个性化分析
该生成绩处在下游。属于态度不端正,做题眼高手低。通过交流,学生能够理解学习内容,但是作业态度不好,只写答案,不写过程。很多题目都是属于会但是做不对。写作业的态度,学习的集中力分散,写作业总是会做些别的事情,譬如说听音乐。学生理解能力很好,就是态度不尽人意。
辅导方案
1.通过跟家长的沟通,学生的学习态度有了较明显的转变。会主动向我求助,做题习惯也慢慢转好
2.跟学员直接沟通,以聊天的方式跟学生交流,从学员感兴趣的方面着手,比较容易打开话题。
3.针对学员的优秀一面给予鼓励,慢慢转变学习态度,养成良好的学习习惯,潜移默化中改变学生的学习兴趣。
4.在辅导题目中,不直接讲解,而是采用引导的方式,或者自己以问者的身份让学生给自己讲解,让学生感到自己的信心。
辅导效果
1.在跟家长的交流以及合力督促下,学员的态度有了明显的转变。以前留给学生的求求号,现在主动向我寻求帮助。
2.做题的时候也会按照平时的要求认真写出步骤,解题习惯也慢慢养成。
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