个性化分析
数学薄弱,做题没有思路
辅导方案
先对弱点进行针对性学习,再统一进行复习并预习课程
辅导效果
孩子有明显提高,做题有思路,学会如何入手,对数学有了一定的兴趣
本地教育
- 李教员 东北师范大学 化学
- 陈教员 吉林财经大学 新闻学
- 吴教员 长春工业大学 日语
- 冯教员 吉林大学 测控技术与仪器
- 黄教员 长春工业大学 会计学
- 贺教员 吉林大学 哲学
- 聂教员 吉林大学 软件工程
- 张老师 中学一级教师 钢琴 软件工程
- 于老师 中学一级教师 数学 软件工程
- 任教员 吉林大学 经济学

