个性化分析
数学到四年级的时候,明显有一个纵向发展的这个趋势,女孩子对数学没有很敏感,会感到困难,在没有取得好成绩后,失去信心和兴趣,不爱听数学,形成恶性循环。
辅导方案
幽默教学,培养兴趣,让孩子不抵触学这门学科,加强基础,一遍遍温习,当量到达一定程度就会发生质变。
辅导效果
数学成绩到90,班级名次提高9名
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数学到四年级的时候,明显有一个纵向发展的这个趋势,女孩子对数学没有很敏感,会感到困难,在没有取得好成绩后,失去信心和兴趣,不爱听数学,形成恶性循环。
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幽默教学,培养兴趣,让孩子不抵触学这门学科,加强基础,一遍遍温习,当量到达一定程度就会发生质变。
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数学成绩到90,班级名次提高9名