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个性化分析
数学到四年级的时候，明显有一个纵向发展的这个趋势，女孩子对数学没有很敏感，会感到困难，在没有取得好成绩后，失去信心和兴趣，不爱听数学，形成恶性循环。
辅导方案
幽默教学，培养兴趣，让孩子不抵触学这门学科，加强基础，一遍遍温习，当量到达一定程度就会发生质变。
辅导效果
数学成绩到90，班级名次提高9名
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本地教育
- 刘老师 尚无职称等级 学前教育
- 白教员 吉林大学 道路与桥梁
- 王教员 长春工业大学 测控技术与仪器
- 齐教员 吉林财经大学 会计专硕
- 韩老师 尚无职称等级 数学 会计专硕
- 徐教员 吉林大学 材料物理
- 姜教员 吉林农业大学 计算机科学与技术
- 王教员 长春师范大学 数学与应用数学（师范类）
- 于教员 长春师范学院 物理学
- 朱教员 通化师范学院 汉语言文学
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