懂得因材施教，提高学生学习热情

个性化分析
该学员水平在上等，可以说智商很高，反应很快。上课甚至还没等问题说出口，她的答案已经脱口而出了，而其他的人都在面面相觑，连问题的意思都还没懂，可以说较其他大部分同学反应快。
但是却有些自傲，作业并不及时完成，甚至对同学冷嘲热讽的，很是嚣张！所以当然，她的成绩滑落地很快。
辅导方案
针对这种现象，我对这个小女孩采取一种特殊的办法，给她专门讲题，讲的道理高深一些，让她认识得到自己的不足，还要与她谈心，让她知道这个世间真情的宝贵，同学友情的宝贵。因为怕会打消她学习的积极性，我也会在一定的时候鼓励她，有时甚至下课很长时间了我们还在钻研问题（与其说我给她讲，我更愿意说师生共同进步）。暑假补课最后一次测验，她的数学得了满分（那套题是我自己出的，均是近三年的高考题），我想这对于一个刚刚步入高中的学生来说真的是很难得的（想当年我刚进入高中，由于不入门，第一次月考只考了119分），这就是激发学生兴趣，提高学习钻研热情的成果。
辅导效果
这个小女孩已经不在我这上课很长时间了，但是一直没有断掉联系，智商很高的她现在已经认识到这个世界人情的温暖，懂得了为人之道，现在她是邑合中学的班长，非常善良热情，善解人意；而且学习成绩年年居年级第一。