个性化分析
孩子本来没打算选择生物,最后因为我教过的家长和同学推荐,选择生物,刚开始生物是C水平。
辅导方案
将基础知识串讲且扣一遍,并且建立学科思维体系和思路。再降知识点应用到题中
辅导效果
一次一次进步,我带这学生之后第一次考试B+,第二次A
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本地教育
- 于老师 中学一级教师 数学
- 任教员 吉林大学 经济学
- 鞠教员 东北师范大学 德语
- 刘老师 尚无职称等级 学前教育 德语
- 白教员 吉林大学 道路与桥梁
- 王教员 长春工业大学 测控技术与仪器
- 齐教员 吉林财经大学 会计专硕
- 韩老师 尚无职称等级 数学 会计专硕
- 徐教员 吉林大学 材料物理
- 姜教员 吉林农业大学 计算机科学与技术

