后台最近收到好多七年级同学的私信，说地理上册第3章第1节的“气温的变化与分布”，看书的时候觉得每个字都认识，合上书就忘，做题的时候要么把最高气温的出现时间记成正午12点，要么搞混南北半球的气温年变化规律，等温线判读题更是错得五花八门。

其实这部分内容全是基础考点，只要把核心要点捋顺，结合生活实际理解，不仅好记，做题的正确率能提一大截。今天咱们就把教材里的10个知识要点逐一带你过一遍，还补充了好多课本里没写但考试常考的拓展内容，吃透了这部分，期中考试相关题目至少多拿10-15分。

一、基础概念不摸瞎：气温的定义和统计方式，是解题的第一步

咱们先搞明白最基础的两个问题：什么是气温？我们怎么描述一个地区的气温？

首先，气温指的就是大气的温度，这里要注意，我们日常观测、天气预报里播报的气温，都是指放置在百叶箱里、离地面1.5米高的空气温度，不是你拿个普通温度计在太阳底下晒了半天测出来的数，也不是冬天的路面、墙面的温度，那些都受到了地面辐射的干扰，不符合标准观测要求。

其次，描述一个地区的气温，不能只用某一个时间点的温度，需要用三种平均气温：日平均气温、月平均气温、年平均气温。日平均气温是一天里2时、8时、14时、20时四次观测的气温加起来除以4得到的数值；月平均气温是把一个月里所有的日平均气温加起来除以当月的天数；

年平均气温则是把12个月的月平均气温加起来除以12。这些平均数据有什么用？比如我们判断一个地方的气候类型、计算农作物生长需要的积温，都是用这些平均气温作为依据的。比如东北种植水稻需要≥10℃的积温达到2200℃以上，这个数值就是通过长期的日平均、月平均气温统计算出来的。

二、时间变化规律要记牢：日变化、年变化的考点一个都别漏

一个地区的气温变化是有固定规律的，按照时间周期分两种：以一天为周期的叫气温日变化，以一年为周期的叫气温年变化，这两个考点几乎是每次考试必考。

先说气温日变化：一天里最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后，最高气温和最低气温的差就是气温日较差。这里有个非常常见的易错点：很多同学以为正午12点太阳最晒，气温最高，其实不是。

正午的时候太阳辐射强度最大，但地面吸收太阳辐射之后，需要时间把热量传递给大气，所以大气的最高温会滞后2个小时左右，到午后2点左右才会达到峰值。

举个生活里的例子：北方地区夏天，早上日出前后气温可能只有20℃，中午12点大概30℃，午后2点能升到35℃，晚上日落之后又降到25℃，这一天的气温日较差就是15℃。

要是再往西北走，比如新疆吐鲁番，夏天最高温能到40℃，最低温只有15℃，日较差能达到25℃，所以当地才有“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”的说法。

再说气温年变化：北半球的气温年变化规律是，大陆上7月份平均气温最高，1月份最低；海洋上8月份最高，2月份最低，南半球完全相反，大陆1月最高、7月最低，海洋2月最高、8月最低。

这里要理解背后的原理：陆地的比热容比海洋小，吸热的时候升温速度比海洋快，放热的时候降温速度也比海洋快，所以大陆的气温极值会比海洋早一个月出现。比如我国东部属于季风气候，大陆性强，所以7月最热、1月最冷；而青岛靠海，海洋性强，最热的月份会稍微晚一点，8月才到最高温。

南半球的季节和北半球完全相反，所以澳大利亚、新西兰这些地方，1月是夏季，气温最高，7月是冬季，气温最低。一年里的最高月平均气温和最低月平均气温的差，就是气温年较差，比如我国漠河年平均最高温大概20℃，最低温大概-30℃，年较差能达到50℃；

而海南海口的年平均最高温大概28℃，最低温大概18℃，年较差只有10℃左右。

三、观测常识别搞混：仪器、观测时间、百叶箱的要求都是常考点

了解了气温的变化规律，接下来要知道气象观测的相关常识，这部分经常会考选择题，细节非常多。

首先说观测仪器：测量气温的仪器包括普通温度计、最高温度表、最低温度表，这些仪器都要放在百叶箱里。百叶箱的要求是离地面1.5米高，这个高度不是随便定的：地面受太阳辐射、地面散热的影响，温度变化非常大，1.5米的高度刚好和人类的日常活动高度差不多，测出来的气温最接近我们日常感受到的温度。

另外百叶箱要保持通风，避免箱内温度受太阳直射影响过高，北半球的百叶箱要朝北开设，避免阳光直接射到箱内的温度表上，南半球则朝南开。

然后是观测时间：自动气象观测站是逢整点记录一次，人工观测一般是2时、8时、14时、20时这四个时间点。

这四个时间点刚好对应一天里的最低温时段（2时接近日出前后）、上午升温阶段、最高温时段（14时）、傍晚降温阶段，用这四个时间的气温算出来的日平均气温最准确，也是世界气象组织规定的统一观测时间，这个细节考试经常考，不要记混。

四、分布判读有方法：等温线的考点拆解，一看就懂

世界各地冷热不同，气温的水平分布有很大差别，通常用等温线图来表示：在地图上把气温相同的点连成线，就是等温线，同一条等温线上各点的气温相等。等温线的判读是这部分的重难点，主要看两个特征：

第一个是等温线的延伸方向：如果等温线大致和纬线平行，也就是东西方向延伸，说明气温的差异是南北方向，影响因素是纬度，比如低纬度太阳辐射多，气温高，高纬度太阳辐射少，气温低，北半球的等温线数值大致从南向北递减。

如果等温线和海岸线平行，说明影响因素是海陆，比如夏季同纬度地区海洋升温慢，气温比陆地低，等温线在陆地上会向高纬度凸起，在海洋上向低纬度凸起。如果等温线和等高线平行，说明影响因素是地形，海拔每升高100米，气温大概下降0.6℃，所以山地、高原的等温线会向低纬度凸起。

第二个是等温线的疏密程度：等温线越密集的地方，气温差异越大；等温线越稀疏的地方，气温差异越小。比如我国1月的等温线非常密集，因为北方漠河零下30多度，南方海南20多度，南北温差能到50℃；而7月的等温线很稀疏，全国大部分地区都在20℃以上，南北温差很小，只有10℃左右。

再比如新疆地区，等温线非常密集，昼夜温差、季节温差都很大，所以当地的瓜果糖分积累多，特别甜，“早穿皮袄午穿纱”的说法就是这么来的。

五、知识点落地到生活：这些实际应用帮你彻底吃透内容

地理这门学科本来就和我们的生活息息相关，学完这部分内容，你可以试着把知识点和实际生活对应起来，记得会更牢。

比如平时看天气预报的时候，你可以留意一下播报的气温，是不是和你当天感受到的温度差不多？如果差很多，可能是观测地点离你太远，或者你所在的地方有城市热岛效应。再比如规划出行的时候，要是去新疆旅游，哪怕是在夏天，也要带件厚外套，因为昼夜温差大，晚上气温可能降到10℃以下；

要是去海南旅游，冬天去也很暖和，不用带太厚的衣服。

还有农业生产里，气温的影响也非常大：比如东北地区的农作物只能一年一熟，因为年平均气温低，积温不够；而华南地区可以一年三熟，因为积温高。再比如倒春寒的时候，最低气温突然降到0℃以下，会冻坏刚发芽的冬小麦、刚开花的果树，农民会提前采取熏烟、浇水的措施防冻，这些都是在用我们学过的气温变化规律。

六、易错点提醒+学习技巧，考试少丢冤枉分

给大家这部分的高频易错点，还有对应的学习小技巧，考试的时候避开这些坑，至少少丢5分：

高频易错点：

1. 最高气温的出现时间是午后2时，不是正午12点，也不是下午1点，这个细节考选择题非常多；

2. 南半球的气温年变化和北半球相反，最高温在1月，最低温在7月，不要按照北半球的规律记南半球的内容；

3. 等温线判读的时候，先看延伸方向，再判断影响因素，不要一看到等温线密集就默认是海拔高；

4. 百叶箱的标准高度是离地面1.5米，不要记成1米或者2米。

学习小技巧：

不要死记硬背规律，多结合生活实际去理解：比如夏天你可以自己记录一天的气温，画个简单的气温曲线图，就能直观理解气温日变化的规律；看中国地图的时候，可以对照1月和7月的等温线图，理解我国南北温差大、夏季普遍高温的原因；把知识点做成思维导图，把气温的影响因素、变化规律、判读方法串起来，记起来会非常轻松。

地理本来就不是需要死记硬背的科目，所有的知识点都能在生活里找到原型。把这部分的10个要点吃透，不仅期中考试能拿高分，以后你看天气预报、出门旅游、了解农业相关的知识，都能用得上。如果还有其他地理学习上的问题，欢迎在后台留言，咱们下期接着讲。