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那些年背过的want to do sth. 你还想要吗?

【作者:王教员,编号5483 点击数:235 更新时间:2020-08-09

之所以用这样一个标题,也是因为这是我从接触英语开始,背过的第一个语法知识点:want to do sth. 想要做某事。 我甚至还记得,刚上初中的一次小考,我仗着这个在当时无人知晓的知识点,成为全班唯一一个得满分的幸运儿。可是,上大学以来,对这个曾经帮助我小胜同龄人的语法知识点,我却有了不一样的感情。

从小学到高中,我们被灌输的思想是:千万别犯语法错误!于是,大家就踏上了一条不归路:不断地背单词,记语法笔记,满满一页纸都是:child变复数children; allow sb. to do sth. 允许某人做某事; 不定式做主语,谓语动词用单三…… 零碎杂乱,往往是随着课文走,亦或是通过做题讲题,碰到哪个记哪个。我至今记得,当年高中三年用的大厚笔记本全部记满(不要找我要了,已经送人了,送谁都不记得了~)。 可是那么多语法知识点,难道真的无法形成一个清晰的体系吗?对语法的执念真的会提升英语水平吗?

真实情况是,掌握了那么多语法,还是过不好这一生。。。义务教育阶段对语法的执念,并没有换来跨文化交际的意识,没有换来流利的口语表达,没有换来内容充实的英文写作,更别提口译中因为语法问题的频繁改口了。

这并不是说语法不重要。语法重要,只是没那么重要。在口语表达中,说了he don't也不会掉二斤肉,to do 没说出来也没有必要特意加上个重音“土”。当然,在书面表达中,还是要重视语法的。但是,重要的是要有话可讲,表达地道,用词丰富。这需要多看英文(不是做阅读理解题的那种看),扩展知识面,通过英语去看多姿多彩的世界,而不是眼里只有语法这一个世界。


相关标签: 英语语法

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