放下手机，专心聆听

当孩子想要和我们交谈时，我们应该全神贯注地倾听他们的话，而不是分心看电视或者玩手机。如果孩子感觉到我们没有专心听他们说话，他们会感到失望和沮丧，最终放弃和我们交谈。

与孩子交谈时，我们应该停下手中的事情，关掉电视，放下手机，全身心地倾听孩子所说的话。只有让孩子感受到我们的认真与关注，他们才会愿意向我们倾诉内心的感受和想法。

在和孩子交谈时，不要打断他们的思路，无论是责备还是提出建议，都会打乱孩子的思绪，削弱他们谈话的积极性。我们可以使用一些叹词或简单的句子来回应孩子，表示我们在倾听他们的同时也在思考，让孩子先把话说完。这样既表达了我们的关心，也帮助孩子整理思路，找到解决问题的办法或提出更好的建议。

给予孩子认同感

当孩子感到难过时，我们常常会说一些“别伤心了”、“宝贝坚强点”、“别哭了”等话语，希望让他们摆脱不好的情绪。但实际上，这些话并没有任何效果，只会让孩子不再向我们展示自己的伤心和难过。

我们不应该轻描淡写地否定孩子的感受，而是让孩子感到自己的感受被父母理解。尽管这并不能解决问题，但这会让孩子感到一种轻松的情绪，更容易敞开心扉，将自己的感受与父母分享。

换一种沟通方式

即使是孩子，也有自己的想法和需求。当孩子想要一些家里没有的东西时，我们常常会解释为什么家里没有这样的东西。但是，越是解释，孩子就越是闹腾，我们是不是觉得孩子很无理取闹？

实际上，孩子并不一定非要得到某样东西，他们更需要的是被理解。当他们的想法得到理解后，就会更容易接受无法得到这样东西的现实。这就是我们常说的，比语言和倾听技巧更重要的是我们的态度。

换个沟通方式

当孩子伤心哭泣时，不要对他们说“不许哭”，而是表示理解和共鸣，比如说“我知道你很难过，换做是我也会伤心的！”这样能够给孩子情感上的认同，远比命令式的语言更恰当。

当孩子磨蹭时，不要说“快点走！别磨蹭！”而是用一种有趣的方式激励他们，比如说“咱们来比赛，看看谁先收拾好出门！”这样的激励比埋怨更有效。

当孩子因为无法得到满足而哭闹时，不要说“好了，拿着，别哭了！”而是表示理解他们的心情，同时坚持自己的原则，比如说“我理解你的心情，但是我不能同意你哦！”这样可以帮助孩子将哭闹变成解决问题的动力。

当孩子不想吃东西时，不要伤害他们的自尊心，比如说“如果你不把饭吃完，就会一直又瘦又矮。”而是用一个积极的理由来鼓励他们，比如说“把饭吃光光，你就可以和爸爸一样强壮哦！”给孩子一个美好的幻想，可以激发他们的积极行动力。

无论我们说什么，做什么，只有真正与孩子产生共情，认真倾听他们的话，理解他们的感受，我们才能打动孩子的心。从孩子的话语中确定他们的真实感受，并用正确的方式对待孩子，用积极的语言引导他们，我们就能与孩子建立更亲密的关系。