化学实验题，是很多孩子的“隐形失分点”

每次考完试，总有家长在后台留言：孩子化学选择题、计算题都还行，一到实验题就丢分，操作顺序写反、仪器名称写错、注意事项漏答，白白损失好几分。

说实话，实验题是中考化学里最“讲规矩”的部分。它考的的东西死板、琐碎，却又实实在在。你背了，分就到手；你模棱两可，分就溜走。

很多孩子不是不想背，而是知识点太散：取药品有取药品的规矩，加热有加热的讲究，天平有天平的用法，试纸有试纸的门道……零零碎碎记了一大本，考试时候脑子一团浆糊。

今天就给大家整理一套化学实验基本操作口诀。这套口诀把初中化学实验的核心操作全部串了起来，朗朗上口，孩子每天早读念两遍，比刷十道题都管用。

建议家长收藏转发，让孩子抄在化学书的第一页。

固体药品的取用：一送二竖三弹弹

> 固体需匙或纸槽，一送二竖三弹弹；

> 块固还是镊子好，一横二放三慢竖。

粉末状固体用药匙或纸槽，块状固体用镊子，这是最基础的常识。但考试爱考的是“怎么做”，也就是操作步骤。

粉末状药品装入试管，记住九个字：一横、二送、三直立。先把试管倾斜，把药匙或纸槽小心地送到试管底部，然后竖立起来，让药品缓缓落到底部。为什么这么做？防止药品沾在试管壁上。

块状固体呢？一横、二放、三慢竖。试管先横放，把块状固体放在试管口，再慢慢竖立起来，让固体沿着管壁缓缓滑到底部。

这里有个经典考点：如果直接把块状固体丢进竖直的试管里，会砸破试管底部。实验题里问“错在哪里”，答案就是这一条。

液体药品的取用与读数：手贴标签再倾倒

> 液体应盛细口瓶，手贴标签再倾倒。

> 读数要与切面平，仰视偏低俯视高。

液体药品保存在细口瓶里，倾倒时两个细节必须做到位：

第一，瓶塞要倒放在桌面上，防止污染瓶塞，进而污染药品。

第二，标签要朝向手心。为什么？倾倒完毕后，瓶口残留的药液会顺着瓶壁流下来，如果标签不贴着手心，残液流过标签，会把标签腐蚀掉。下次再用这瓶药，连名字都看不清了。

再来说量筒读数，这几乎是每年中考的必考点。

读数时，视线要与量筒内凹液面的最低处保持水平。

口诀后半句直接给了结论：仰视偏低，俯视高。

什么意思？仰视读数，你读出来的数值比实际值小；俯视读数，你读出来的数值比实际值大。

举个例子帮你理解：量取\( 10\text{ mL} \)水，如果仰视读数，实际量到的水会多于\( 10\text{ mL} \)；如果俯视读数，实际量到的水会少于\( 10\text{ mL} \)。

这个结论反过来考、正着考，孩子只要把“仰视偏低俯视高”这七个字焊死在脑子里，怎么变着花样问都不怕。

胶头滴管的使用：垂直悬空不玷污

> 滴管滴加捏胶头，垂直悬空不玷污，

> 不平不倒不乱放，用完清洗莫忘记。

胶头滴管看着简单，易错点却不少，我一条一条帮孩子捋清楚：

1. 吸取液体前，要先捏住胶头排出空气，再伸入液体中松开，液体才能吸上来；

2. 向试管中滴加液体时，滴管要垂直悬空在试管口上方，千万不能伸入试管内部，更不能碰到试管内壁，否则会污染滴管，再回去吸药液就把整瓶试剂都污染了；

3. 滴管不平放、不倒置，防止液体倒流进入胶头，腐蚀胶帽；

4. 用完立刻清洗，再去吸别的药品（滴瓶上配套的滴管除外，它不需要清洗，清洗反而会稀释瓶内药品）。

考试常考一句话：“滴管为什么不能伸入试管内？”孩子答题时写出“防止污染滴管和试剂”就能拿分。

托盘天平的使用：左物右码，镊子夹大后夹小

> 托盘天平须放平，游码旋螺针对中；

> 左放物来右放码，镊子夹大后夹小。

天平这一段，考点密集，我帮大家拆解一遍：

第一步，放平调零。天平放在水平台上，游码归零，再调节平衡螺母，使指针指向分度盘中央。

第二步，左物右码。药品放左盘，砝码放右盘。这四个字“左物右码”必须刻进DNA里，因为它还牵扯一道经典计算题：如果放反了，“左码右物”，用了游码，那么实际称量的质量等于砝码质量减去游码读数。

比如砝码\( 10\text{ g} \)、游码\( 2\text{ g} \)，实际药品只有\( 8\text{ g} \)。

第三步，加砝码的顺序。要用镊子夹取，先加大的，再加小的，最后调节游码。顺序反了会浪费时间，还会导致游码使用过多。

还有一个易漏的细节：干燥的药品不能直接放在托盘上，要在两个托盘上各放一张质量相同的纸；有腐蚀性的药品（比如氢氧化钠）必须放在玻璃器皿（如小烧杯）里称量。

试纸的使用：测液先剪小，测气先湿润

> 试纸测液先剪小，玻棒沾液测最好。

> 试纸测气先湿润，粘在棒上向气靠。

用pH试纸测定溶液的酸碱度：

先把试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液，滴到试纸上，然后与标准比色卡对照。注意，pH试纸不能用水湿润，湿润了相当于稀释待测液，测出来的结果就不准了（酸性溶液会偏高，碱性溶液会偏低）。

检验气体时则相反，试纸要先湿润，粘在玻璃棒上靠近气体。比如用湿润的红色石蕊试纸检验氨气，试纸变蓝。

同样是试纸，“测液不湿润、测气先湿润”，这一对反差，正是出题老师最爱埋坑的地方。

加热与稀释：外焰加热，酸入水

> 酒灯加热用外焰，三分之二为界限。

> 硫酸入水搅不停，慢慢注入防沸溅。

酒精灯的火焰分三层：外焰、内焰、焰心。外焰温度最高，所以加热要用外焰。给试管里的液体加热，液体体积不能超过试管容积的三分之一——这就是“三分之二为界限”要提醒的数字红线（试管内液体不超过三分之一）。

稀释浓硫酸，是初中化学里必须重点强调的安全操作：

一定要把浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并且不断搅拌。

为什么顺序绝对不能反？浓硫酸溶于水会放出大量的热，浓硫酸密度比水大。如果把水倒进浓硫酸里，水会浮在酸面上，溶解产生的热量让水瞬间沸腾，带着酸液四处飞溅，非常危险。

“酸入水，沿壁慢，不断搅”，这九个字，孩子必须一字不差地记住。

实验收尾的规矩：先撤导管后移灯

> 实验先查气密性，隔网加热杯和瓶。

> 排水集气完毕后，先撤导管后移灯。

这几句讲的是实验的“起”与“收”。

制取气体之前，必须先检查装置的气密性，装置漏气，后面的实验全白做。答题时“先检查气密性再装药品”这句话经常直接作为填空答案出现。

给烧杯、烧瓶加热时必须垫石棉网（现在教材上也叫陶土网），让其受热均匀，防止炸裂。试管可以直接加热，烧杯烧瓶不行，这个对比也常考。

一句，是整个口诀里安全等级最高的一条：排水法收集气体完毕后，先撤导管，再熄灭酒精灯。

顺序反了会怎样？先熄灯，试管内温度降低、气压减小，水槽里的水会被倒吸进热的试管，试管骤冷，当场炸裂。

一道实验题里问“操作顺序及原因”，答案就是这两层：先撤导管、后移灯；防止水倒吸使试管炸裂。

口诀怎么用，才能真的提分

口诀背下来了，还要会用。给孩子们三个建议：

第一，早晚各读一遍，读到脱口而出。口诀的价值在于熟练，等你考场上还要想“上句是什么”，效果就打了折扣。

第二，边背边想操作画面。每念一句，脑子里过一遍实验场景：手怎么拿、试管怎么放、视线在哪里。口诀加画面，记忆才牢固。

第三，做题时回扣口诀。遇到实验操作题，先想想口诀里对应的句子，再组织答案。答完对照口诀检查一遍，漏答的注意事项往往就能补上。

化学这门学科，入门靠兴趣，得分靠细节。实验操作的每一个“必须”“不能”“先……后……”，都是命题老师眼里的得分点。

把这套口诀抄下来，贴在书桌前，坚持两周，你会发现孩子做实验题的手感完全不一样了。

觉得有用，记得转给身边正在备战中考的孩子。