鲁教员 （女）编号1839 东北师范大学 英语专业 支持网络教学
在校大二学生 2015-03-15
自我描述：
本人英语专业，英语较好，善于沟通。有自己的教学方法，能使学生在趣味中学习提高。
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高一高二数学,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,初级日语,
何教员 （女）编号1939 吉林华桥外国语学院 英德双语专业 支持网络教学
在校大一学生 2014-06-04
自我描述：
英语成绩一直很优秀，高考英语140多分，语文成绩一直名列前茅，在高中和大学成绩也一直保持在前列，性格外向与孩子沟通无障碍，热情大方，有耐心。
可教授科目：
初一初二英语,小学英语,小学全科,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,初级德语,小提琴,羽毛球,小学语文,初一初二语文,
胡教员 （男）编号2030 吉林大学 资环专业
在校大二学生 2014-10-28
自我描述：
在大学加入很多社团，参加和举办很多学生活动，是吉大新闻网记者，做过很多份兼职，包括肯德基、发单员、导购等，大学生活积极充实。热爱网球、电影和音乐。从上小学到现在成绩一直优异，语文英语和理综一直是强项学科，从个人的学习经验中总结出了一套各科学习的方法，擅长英语，双学位是商务英语，有较高的听说读写能力，...
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中数理化,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二化学,高一高二物理,高三语文,高三英语,高三化学,初级英语口语,英语四级,网球,
郭教员 （女）编号2067 吉林大学 新闻专业 支持网络教学
在校大四学生 2014-09-20
自我描述：
英语四级591、六级572、托福90。对英语比较擅长有把握。高考文科580.中考597.亲和力强。自小并非努力学习的学生，但成绩一直很好，全凭自己钻研学习方法。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中文综,高一高二英语,高一高二语文,高三语文,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,英语四级,英语六级,托福,高中历史,高中地理,高中政治,
刘教员 （女）编号2089 东北师范大学 英语语言文学专业
在校大四学生 2014-11-23
自我描述：
高考英语138分，初中高中多次获得奥林匹克英语竞赛国家级三等奖，省级一等奖，大学英语专业，连续三年获得奖学金，现在已得到专四证书和普通话证书，正预备考专业八级和教师资格证书。大学期间带了三年家教，熟悉中高考考点，善于帮助基础差的学生打好基础，不会投机取巧，善于与学生沟通，有足够得责任心和耐心，语音面貌...
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,高三英语,高一高二英语,英语四级,初级英语口语,初级新概念英语,
刘教员 （女）编号2147 吉林大学 勘查技术与工程专业 支持网络教学
在校大一学生 2014-10-11
自我描述：
具有十年钢琴学习经验具有六年二胡学习经验高考成绩相对优异，擅长数学，英语。有过多次与外国朋友交流经验，有出国经验，英语口语流利。
可教授科目：
高一高二数学,高三英语,初级英语口语,二胡,钢琴,
吴教员 （女）编号2281 长春税务学院 国际商务专业 支持网络教学
在校大三学生 2015-03-15
自我描述：
本人利用课余时间带过高中和中小学家教，与学生相处融洽，教学轻松，灵活多变，通俗易懂，学生因此学到东西，成绩也均有所提高。
可教授科目：
小学全科,小学奥数,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,初中生物,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,初三数学,初中奥数,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,英语四级,
王教员 （女）编号2355 吉林大学 计算机专业 支持网络教学
在校大三学生 2015-05-23
自我描述：
英语四级601；英语六级559;通过商务英语；全国大学生英语竞赛三等奖；CET口语B+；高考成绩611
可教授科目：
初一初二英语,初三英语,高一高二英语,高三英语,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,
汤教员 （女）编号2356 长春师范学院 英语 日语专业
在校大二学生 2015-04-29
自我描述：
英日双语专业学生，家在长春，假期也可授课，以前带过初中英语，开朗负责，对学生有耐心，乐于和学生沟通
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高中地理,高中政治,高一高二英语,高三英语,初级日语,初级英语口语,初级新概念英语,
纪教员 （男）编号7308 长春理工大学 英语专业 支持网络教学
在校大三学生 2023-09-18
自我描述：
有留学经历，英语口语好。
可教授科目：
小学全科,初中全科,高中全科,初级英语口语,初级新概念英语,初级牛津英语,初级剑桥英语,英语四级,英语六级,雅思
