一位资深班主任的肺腑之言：培养优秀孩子，家长最该做好这四件事

【来源：易教网 更新时间：2026-07-29】

一、好习惯才是孩子一生的底牌

在教育行业摸爬滚打二十多年，我见过太多太多所谓的“别人家的孩子”。有的孩子天资聪颖，却因为习惯不好，最终沦为伤仲永的悲剧主角；有的孩子资质平凡，却因为从小养成了良好的行为习惯，一路过关斩将，最终成为令人艳羡的学霸。

说句掏心窝的话：习惯决定命运，这话一点都不过时。

我做过一个长达十年的跟踪调查，发现一个很有意思的现象：那些在小学阶段就养成良好学习习惯的孩子，到了初中、高中，虽然课程难度骤增，但他们的适应能力明显更强，成绩也更加稳定。而那些靠父母逼着、盯着才肯学习的孩子，一旦进入青春期，父母的管控力下降，成绩便呈断崖式下跌。

那么，如何培养孩子的好习惯？

第一，家长要先做好榜样。你要求孩子认真学习，自己却整天抱着手机刷短视频，这说得过去吗？我经常跟家长说，最好的教育不是耳提面命，而是言传身教。你想让孩、子爱上阅读，你自己就得先拿起书本；你想让孩子作息规律，你自己就不能熬夜到凌晨。

第二，给孩子创造一个稳定的学习环境。这个环境不一定是多么豪华的书房，但一定要安静、整洁、没有干扰。很多家长一边抱怨孩子注意力不集中，一边开着电视、放着音乐，这样的环境孩子能专注才怪。

第三，循序渐 进，让孩子自己管理自己。我认识一位妈妈的做法值得借鉴：从孩子小学三年级开始，她就很少过问孩子的家庭作业了。但这只是表面上的“放手”，私底下她会不定时地检查孩子的学习情况。这种“明松暗紧”的方式，既保护了孩子的自主性，又确保了学习质量。

二、赏识教育不是溺爱，而是给孩子成长的勇气

现在都在讲赏识教育、鼓励教育，但很多家长做偏了，变成了无原则的夸赞——“你最棒”“你最厉害”“你真聪明”。时间一长，孩子只听得进去好话，经受不住任何批评，抗挫能力极差。

真正的赏识教育，是看见孩子的努力，而不是仅仅表扬结果。

我接触过这样一个案例：一个孩子考试没考好，垂头丧气地回家。如果你是家长，你会怎么做？

有的家长会说：“怎么又没考好？你看隔壁家小明……”——这是打击式教育。

有的家长会说：“没关系，你已经很棒了，下次一定能考好。”——这是敷衍式安慰。

而真正懂得赏识教育的家长会怎么做？他们会先接纳孩子的情绪，然后和孩子一起分析试卷：“这道题你确实不应该错，我们来看看是粗心还是没理解题意。那道题虽然做错了，但我发现你的解题思路是对的，这就是进步。”

赏识教育的核心，是让孩子明白：努力本身就是值得肯定的，成功只是一个副产品。

还有一个关键点：给孩子尝试和锻炼的机会。很多家长出于保护心理，替孩子包办一切，剥夺了孩子成长的机会。让孩子做家务，哪怕做得不好，也要给予肯定；让孩子参与家庭决策，哪怕意见幼稚，也要认真考虑。记住这句话：“数落孩子千过，莫若夸子一长。”

三、尊重孩子，是亲子沟通的基石

很多家长抱怨：孩子越大越不听话，跟自己没话说。

我经常问这些家长一个问题：你真的尊重过你的孩子吗？

这里的尊重，不是纵容，而是承认孩子是一个独立的个体，有自己的思想、情感和喜好。

第一，每周抽出专门的时间和孩子聊天。这个时间要固定，要专注。放下手机，关掉电视，认真听孩子讲学校里的趣事、烦恼和困惑。很多家长所谓的“沟通”，其实就是变相的盘问和说教，孩子自然不愿意敞开心扉。

第二，在意见分歧时，认真考虑孩子的意见。家庭不是独裁制，家长适当的让步不是软弱，而是智慧。我认识一个家庭，在决定周末的活动安排时，都会让孩子参与意见。哪怕孩子的想法不完全合理，家长也会解释为什么abulous这样做，而不是简单粗暴地否定。

第三，尊重孩子的兴趣爱好。现在的家长普遍焦虑，唯恐孩子输在起跑线上，疯狂给孩子报各种兴趣班、辅导班。但你有没有问过孩子真正喜欢什么？有个孩子特别喜欢画画，家长觉得影响学习，坚决反对。结果呢？孩子表面上放弃了画画，但内心充满了抵触，学习成绩也没见提高。

反观另一个家庭，孩子喜欢漫画，家长在保证学习的前提下大力支持，最终孩子不仅在漫画方面小有成就，学习动力反而更足了。

这里我想特别聊聊“孩子爱玩电脑”这个问题。

这是一个让无数家长头疼的话题。我的观点是：疏比堵重要。我们生活在一个数字化时代，完全禁止孩子接触电子产品既不现实，也不明智。正确的做法是：

- 规定每周的上网时间

- 引导孩子辨别网络内容的好坏

- 陪伴孩子一起上网，而不是放任不管

所谓的“网瘾”，其实就是毫无节制地、不加选择地上网造成的。只要家长做好引导工作，电子产品完全可以成为孩子学习的好帮手。

四、和老师保持沟通，是教育成功的一半

作为班主任，我最深的一个体会是：家校配合不好的孩子，很难真正优秀。

孩子在学校的时间远比在家的时间多，老师对孩子的了解可能比家长更全面、更客观。但很多家长对和老师沟通这件事存在误解：

要么是过度敏感，老师稍微批评一下孩子就急着护犊子；要么是过度依赖，把孩子完全交给老师，自己当起了甩手掌柜；要么是觉得没必要，孩子成绩还行就不用和老师交流。

这些想法都是错误的。

第一，随时了解孩子的学习、行为状态。青春期的孩子情绪波动大、变化快，今天还好好 的，明天可能就出了问题。定期和老师沟通，能够及时发现苗头性问题。

第二，配合老师弥补孩子的不足。每个孩子的成长都不是一帆风顺的，随时都有潮起潮落。发现了问题，家长和老师及时沟通，共同制定解决方案，才能帮助孩子度过难关。

第三，尊重老师的专业性。老师作为教育工作者，在教育理念和方法上毕竟比家长更专业。哪怕你在某些方面有不同的看法，也请采用积极沟通的方式，而不是在孩子面前质疑老师的权威。

教育孩子是一场漫长的修行，我们都是在摸索中成长。

有时候我会想，我们这一代家长其实挺不容易的——社会竞争激烈，教育焦虑蔓延，信息渠道繁杂，各种教育理念让人眼花缭乱。今天流行“快乐教育”，明天又说要“鸡娃”，到底该听谁的？

我的答案是：less is more。把握住核心原则——培养好习惯、赏识加引导、尊重加沟通、家校共育人——然后根据自己的孩子，因材施教，因势利导。

最重要的是，我们要做学习型的家长。教育孩子的过程，也是我们自我成长的过程。我们不要求自己做完美的父母，但我们要做不断进步的爸妈。

共勉。