“3分钟热度”其实非坏事

孩子的注意力集中程度随年龄递增

当面对孩子的“三分钟热度”和喜新厌旧时，父母不要焦虑和担忧，也千万不要强逼孩子专注在某一样东西上面，我们唯一要做的就是尊重孩子的意愿，并同时教育孩子学会“专心致志”！ 一个网友在论坛上发表了这样一个帖子：我女儿今年4岁了，可是做事情总是凭一股劲，不到三分钟就放弃了，还有对于自己喜欢的东西也一样，无论开始表现得多么喜欢，慢慢的就喜新厌旧了。就像最近我帮她报了几个兴趣班，一开始就是学习钢琴，她开始两天还兴致勃勃的弹琴，听着钢琴发出的声音还各种兴奋，手舞足蹈，可是再玩几天就不想再弹琴了。 在孩子成长的过程中，注意力的集中程度是随着年龄增长而变化的。3、4岁左右的孩子其实很难长时间集中注意力，因为他们没有时间概念和永久性记忆，所以注意力很容易转瞬即逝。尤其是在进行一些需要集中注意力的活动时，比如写字或背诗。

孩子需要不断探索新事物

许多像上面发帖子的妈妈一样希望孩子能够获得很多技能，但可能会感到焦虑：孩子不能专注地学习唐诗，各种兴趣爱好也不长久，没有一技之长怎么办？ 实际上，对于刚来到新环境不久的孩子来说，周围的一切都是新鲜的。为了充分感受和探索这个神奇的世界，他们需要不断接触身边各种各样的事物，他们需要去看、碰、摸一切事物，对一切都感兴趣。如果他们只能专注在一个事物上，就会错过很多其他东西。只有通过尝试各种各样的事物，他们才能最终确定自己的兴趣，并知道自己应该专注在什么上面。

尊重孩子的“三分钟热度”

因此，在没有人为原因的干扰下，对于自己喜欢的事物，他们会本能地专注下去，而对于没有兴趣的事物，他们会表现出坐立不安，三心二意的情况。 舞蹈、钢琴等是女儿之前没有接触过的新事物，在好奇心的驱使下，她愿意去尝试。但开始后不久，她失去了兴趣，甚至开始排斥这些曾经引起她兴趣的活动。 在这种情况下，父母应该更多地理解孩子的“三分钟热度”，给他们选择的自由，并用平等的方式与他们交流。年纪较小的孩子语言表达能力还不够成熟，常常不能用清晰的语言表达自己的想法，所以成年人应该从问题的表面看到本质，并主动邀请孩子沟通。

为孩子的“专心致志”做铺垫

“三分钟热度”是兴趣发现的一个过程，当孩子一开始对某事物感兴趣时，他们抱有希望，并期待从中获得快乐。 在孩子探索兴趣的过程中，随着年龄增长，如果发现孩子一直处于不稳定状态，无法专注于一个事物时，在尊重的前提下，可以适当地引导孩子。让孩子发现这项活动的意义，创造机会让他们在其中感受到自信的力量。如果孩子能从中获得乐趣，他们就能长时间专注于这件事。父母在孩子表现出对某事物的兴趣时，应该多鼓励他们去尝试，而不是强调孩子必须保持持久性。当孩子对某事物抱有期待，并从中获得乐趣时，他们通常会保持专注。