上周有家长在后台给我留言，说孩子刚上八年级，语文成绩从小学的九十多分掉到七十出头，刷了很多题都没用，问我有没有什么实用的方法。

我教初中语文8年，带过12届初三毕业班，这两年一直带八年级，这篇总结是我带完一整年八年级之后整理出来的，全是实打实的操作方法，没有空架子，家长和孩子照着做，成绩肯定能往上走。

一、课堂效率抓到位，课后不用瞎熬夜

很多孩子觉得语文要考好，得靠课后刷很多题，其实这是个误区，课堂40分钟抓好了，比课后刷10套卷子都有用。我上课从来不讲空泛的教育理念，就是实实在在带孩子抠知识点。

每节课前我会先翻一遍教材，把难点标出来，上课的时候先给孩子10分钟自己读课文，标出生字词，找出自己读不懂的地方，再一起讨论，而不是我一个人从头讲到尾。对于基础薄弱的孩子，我会提问比较简单的问题，比如字词注音、课文背诵，答对了就当场表扬，让孩子有参与感，不会觉得语文课和自己没关系。

每节课最后留5分钟做当堂练习题，讲完知识点就练，不会的当场解决，不把问题留到课后。一学期下来，我班孩子上语文课的积极性特别高，几乎没有上课走神的，课堂知识点掌握得牢，考试的时候基础题失分特别少。

二、基础习惯养得好，成绩稳在班级前10

八年级的语文成绩差，十有八九是基础习惯没养好，我把一学期重点抓的习惯分成5个，每个都有具体的操作方法，家长可以直接照着要求孩子做。

首先是朗读习惯。常言道书读百遍其义自见，八年级的课文都是文质兼美的，不管是古诗文还是现代文，读熟了自然能理解意思。我要求我班孩子每天早读花15分钟读当天要学的课文，先读3遍标出生字词，再分段读，最后通读整篇。

对于要求背诵的古诗文、现代文语段，我把孩子分成6人小组，每组选一个组长负责抽背，背完之后再全班默写，默写错的字每个抄3遍，第二天重默，直到全对为止。一学期下来，我班孩子的基础知识题平均得分率能到90%以上，古诗文默写几乎没人丢分。

其次是书写习惯。上次期中考试，有个孩子作文写得特别好，观点明确，素材也新，本来应该得一类文，结果字写得歪歪扭扭，还有好几处涂改，阅卷老师直接给了二类文，少了6分，特别可惜。

我从那之后就严格要求孩子的书写：作业必须用黑色水笔写，字要写在田字格中间，笔画清楚，不涂改，错别字直接打回重写，作文只要字迹潦草就直接扣书写分。一学期坚持下来，我班孩子的书写平均分比年级平均高了4分，再也没出现过因为书写丢分的情况。

第三是积累习惯。语文学习最忌的就是抄完就扔，看似积累了很多，其实根本没进脑子。我要求我班孩子每人都准备一本语文积累本，每天花10分钟抄3个好词、2个好句，还要写100字左右的赏析，不能只抄句子。

比如抄了“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，就要写“这里用了通感的修辞手法，把嗅觉和听觉打通，写出了荷香的若有若无，表达作者的愉悦心情”。每周我会收一次积累本，挨个看，写得好的会在班上表扬。一学期下来，孩子的阅读理解和作文里的素材明显多了，写作文的时候不会没东西写。

第四是阅读习惯。很多孩子做阅读题的时候，文章还没读明白就急着做题，答案肯定错。我教孩子“三遍阅读法”：第一遍读文章，标出每一段的中心句，搞清楚文章写的是什么；第二遍读题目，每个题目的关键词标出来，对应回原文找答案范围；第三遍读自己写的答案，对照参考答案看哪里漏了，为什么没考虑到。

平时上课的时候，我也会带孩子一起品评课文，比如讲《白杨礼赞》，就问孩子“你觉得这篇文章里白杨树的形象给你留下了什么印象，从哪看出来的”，让孩子大胆说自己的想法，不管对错都会鼓励。一学期下来，我班孩子的阅读题平均得分率比之前高了7分。

第五是写作习惯。很多孩子怕写作文，一写就凑字数，根本拿不到高分。我要求我班孩子每周写3篇小片段，每篇200字左右，写自己当天遇到的有意思的事，不用刻意凑素材，怎么想的怎么写。每两周写一篇大作文，写完先自己改一遍，再找同学互改，最后我统一批。

同时我还会带孩子仿写课文里的段落，比如学了《春》里的比喻句，就让孩子仿写一段关于秋天的比喻句，学了《背影》里的细节描写，就让孩子写自己父母的细节。一学期下来，我班孩子的作文平均分在45分以上（满分50），从来没有孩子怕写作文。

三、分层提升不放弃，全班成绩一起涨

我带的两个班，一开始两极分化特别严重，有的孩子能考九十多，有的孩子只能考五十多，为了让每个孩子都有进步，我搞了个“1+1帮扶小组”，让每个成绩好的孩子带一个成绩薄弱的孩子，背书的时候一起背，讲题的时候一起讨论，作文不会写的时候，优生先帮着列提纲，再一起改。

对于进步大的后进生，我会给点小奖励，比如免一次家庭作业，或者当一天小组长，孩子特别有动力。一学期下来，后进生的队伍慢慢缩小了，上次期末考试，两个班的语文平均分都是年级前二，后进生的平均分比期中高了11分，所有孩子都有进步。

语文从来不是靠突击就能提分的学科，靠的就是一点一滴的积累。这些方法都是我带班的时候一点点试出来的，适合大部分八年级的孩子，家长和孩子照着做，下学期的语文成绩肯定能往上走。如果还有具体的语文学习问题，也可以后台给我留言，我看到都会回。