临近期末，后台每天都能收到几十条私信，全是五年级家长和一线老师问语文复习怎么规划的。

我上半年刚好接了个五年级的班，38个孩子，一半多之前没养成良好的语文学习习惯，刚接手的时候摸底考平均分才六十二，后来按照适合五年级孩子的节奏复习，期末平均分提到了七十多，今天就把这半年来摸索的、完全贴合五年级语文考情的复习方法全盘托出，没有虚的，全是能直接落地的实操。

先摸透教材脉络，复习才不会跑偏

五年级下册的语文教材是按专题组织单元的，一共设计了八个专题，依次是走进西部、永远的童年、语言的艺术、他们让我感动、中国古典名著之旅、走进信息世界、作家笔下的人、异域风情，每个专题对应不同的核心考点，比如“中国古典名著之旅”单元，必考点就是四大名著的常识积累和片段阅读理解，复习的时候先把每个专题对应的课文知识点捋一遍，按专题复习比按课文复习效率高得多。

这册书还编排了两个综合性学习，第一个放在“语言的艺术”单元，以课文学习为主穿插语文实践活动；第二个放在“走进信息世界”单元，采用了任务驱动、活动贯穿的“大综合”编排形式，考试的时候常考资料搜集、活动策划类的题目，提前熟悉题型就不会丢分。

识字写字是语文的基础，这册要求认识200个字，会写150个字，能熟练使用字典、词典，具备独立识字的能力。

复习的时候把教材后面的两个生字表过两遍：生字表（一）的200个认读字要能准确拼读，生字表（二）的150个会写字要能正确书写，每个字的音、形、义都要掌握，尤其是之前经常写错的字，整理到错题本里天天过一遍。

每单元课文后的“词语盘点”也别忽略，“读读写写”栏目的词语要能熟练听写，“读读记记”栏目的词语要能准确认读，这些基础题的分一分都不能丢。

读写两条线同步抓，分数涨得快

阅读题在五年级语文试卷里占比超过40%，是拉开分数的关键。复习的时候重点抓三类能力：一是概括能力，能准确抓住文章大意，默读速度要提上来，平时做阅读题的时候计时，8分钟内能读完一篇600字的记叙文就算达标；

二是深层理解能力，遇到含义深刻的句子，多联系上下文，再结合自己平时的生活积累去答题，不要只会写套话；三是不同文体的阅读方法，叙事性文章要理清时间、地点、人物、起因、经过、结果六要素，说明性文章要抓说明方法和说明顺序，诗歌要抓核心意象体会作者情感。

平时复习的时候也可以多读重点课文，尤其是要求背诵的段落，不仅要会背，还要能理解其中的情感，考试的时候遇到按课文内容填空的题就不会丢分。我平时上课会用个人读、合作读、齐读、表演读等多种形式，让孩子在读的过程中感受课文的内容和情感，积累语言习惯，这个方法对高年级孩子也同样受用。

阅读不用盲目刷题，每天练1篇就够了，做完之后认真对照答案解析，总结不同题型的答题思路，比如概括主要内容的题怎么找中心句，理解词句含义的题怎么结合上下文，比自己盲目刷10篇都有用。

写作部分要求能写记实作文、想象作文和常见的应用文，还要会写读书笔记和内容梗概。复习的时候重点练“写真情实感”，平时让孩子坚持写日记，不用限制字数，写当天发生的最有意思的事、自己的小想法都可以，只要能通顺表达就行，坚持写半个月，考试的时候就不会出现无话可写的情况。

每周至少写1篇大作文，写完之后让孩子自己先批改一遍，找找有没有错别字、语句不通顺的地方，再跟同学互相批改，看看别人是怎么把一件小事写具体的，比自己闷头写10篇效果都好。

平时也可以让孩子整理语文学习笔记，把作业里的好词好句、不同类型的作文开头结尾、老师讲的表达方法整理下来，积累得多了，写作的时候自然就有东西可写，还能把学到的方法用到自己的作文里。

同时课外阅读不能断，这册要求课外阅读总量不少于25万字，也就是每周至少读1篇万字左右的文章，读完之后写个简短的读书卡，不用写长篇大论，就写清楚文章讲了什么，自己最喜欢哪个部分，有什么感受就行，既练了阅读概括能力，又能积累写作素材。

语文实践活动提前练，综合题不丢分

很多孩子平时只盯着课本上的课文，对综合性学习和口语交际部分不上心，考试的时候一考就丢分。

这册的两个综合性学习，第一个“语言的艺术”侧重语文知识的实践运用，第二个“走进信息世界”侧重资料搜集和活动策划，复习的时候重点练两件事：一是学会用正确的方法查资料，知道从课本、课外书、官方科普网站上找需要的信息，别到时候写活动策划连参考资料都找不到；

二是学会写简单的活动计划，比如要办班级读书会，怎么安排流程、怎么分工，提前练几遍，考试的时候直接套逻辑就行。

口语表达部分平时就可以多练，上课的时候多给孩子发言的机会，敢说、能说清楚自己的想法，考试的时候口语题就不会丢分。家里也可以经常搞点小讨论，比如“看完《西游记》你觉得孙悟空是最好的取经人吗”，让孩子各抒己见，既能练表达能力，又能锻炼逻辑思维，对阅读题的理解也有帮助。

五年级是小学语文的分水岭，从五年级开始，阅读和写作的占比会越来越高，靠死记硬背拿高分越来越难。很多家长觉得语文复习就是背课文、刷习题，其实不然，语文是积累的学科，你平时读的每一本书，写的每一篇日记，都是在给考试攒底气。

我带的那个班，一开始很多孩子连概括主要内容都不会，后来每天坚持读一篇短文，写三行日记，半个学期下来，语文成绩都提上来了。复习的时候别着急，按着节奏来，一步一个脚印，成绩肯定不会差。