中小学生使用手机的普及现象

现在，越来越多的中小学生开始使用手机，而且这一趋势还在不断增加。学生们带着手机进入校园，使用手机的场景也越来越普遍。无论是在上学路上还是课间休息时间，都能看到他们使用手机的身影。

1. 学生们购买手机的情况

记者进行了一次实地访问，发现不少学生在放学后经过文具店，会花时间挑选手机配件。还有一些小学生在打电话的同时，用手机向家人挥手，表示自己的位置。根据访问结果显示，小学生手机的普及率约为班级人数的30%，而高中生的手机普及率则高达50%以上。

此外，从手机市场的销售情况来看，学生购机量每年都在增加。学生们更倾向于功能齐全、外观时尚的手机，对于只能打电话和发短信的功能手机并不感兴趣。

2. 家长为孩子购买手机的目的

对于家长而言，购买手机的目的主要是为了方便与孩子联系，掌握孩子的动向。举个例子，刘女士工作繁忙，无法亲自接送孩子，为了保证孩子的安全，她在儿子六年级时就为他配备了手机。每天上学和放学的路上，她和孩子都可以随时联系，这让她感到更加放心。

其他家长也表示，手机可以在关键时刻找到孩子，比如放学后及时督促他回家，或者遇到意外情况时能及时报警。另外，手机还可以成为与孩子沟通情感的纽带。有些父母发现，通过手机，他们能与孩子更好地交流和传递关心，缓解父子或母子之间的矛盾。

当然，也有一部分家长对给孩子买手机持有犹豫的态度。他们担心孩子使用手机会影响学习，或者沉迷于手机而忽略其他重要的事情。

3. 学生使用手机的利弊

除了家长的担忧，学生使用手机也存在一些利弊。

首先，手机的使用可能导致学生注意力分散，对学习和课堂纪律产生负面影响。学生会在课堂上偷偷使用手机，浏览社交网络或玩游戏，无法专心听讲。

其次，学生使用手机也容易沉迷于虚拟世界，减少与家人和朋友的亲密互动。特别是一些网络游戏，容易让学生过度沉迷，影响学习和身心健康。

4. 教师对学生使用手机的观点

作为教师，对学生使用手机的观点也各不相同。有些教师反对学生在校园中使用手机，认为这会干扰教学秩序。而另一些教师则认可学生使用手机，他们认为手机是一种提高学生学习和沟通能力的工具。

总而言之，对于中小学生是否使用手机，各方观点并不统一，每个家庭和学校都需要根据自身情况做出决策。家长和学校应当教育孩子正确使用手机，避免手机成为学习和生活的障碍。同时，学生也要自觉遵守学校的规定，合理使用手机。