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孙教员 (男)编号4224 东北师范大学 环境工程专业 支持网络教学
在读博士生 2025-02-07
自我描述:
洞察成绩规律,精准定位问题
在教学中,我发现班级成绩梯队变化幅度小,学生在擅长和薄弱科目上的表现常年固化。这背后是思维模式的固化和路径依赖。我善于识别...
2017年暑期,负责一位准高二学生的生物课程辅导。针对学生薄弱环节进行重点补缺,同时进行高一至高二知识的巩固与预习。通过拓展题型与提升解题思路,学生生物成...
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薪水要求: 执行易教网家教标准
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