小学生玩游戏的利与弊

【来源：易教网 更新时间：2024-04-17】

小学生玩游戏的利与弊

游戏对孩子认知能力的提升

游戏可以帮助孩子放松心情，调节情绪。当孩子玩游戏时，他们不仅需要了解游戏的规则、人物特点和技能，还需要关注游戏中的注意事项。这些都可以大大提升孩子的认知能力，尤其对规则的了解对孩子将来适应学校和社会规则会有很大帮助。

游戏对学业的影响

虽然游戏可以帮助孩子发展认知能力，但过度玩游戏会影响到孩子的学业。研究显示，有80%的游戏玩家成绩处于中下水平。过度玩游戏会导致孩子的自我约束能力下降，学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，甚至出现厌学、逃课、退学等问题。

游戏中的不文明语言

游戏中常常出现不文明的语言，一些玩家在公共聊天界面里满口脏话。这些语言的频繁接触会影响孩子的言行举止，久而久之，孩子可能会在现实生活中不经意地说出这些不文明的话语。

小学生玩游戏的引导方法

合理安排游戏时间

家长不能过于强硬地限制孩子玩游戏，而应该让孩子对游戏和现实有正确的认识。家长可以和孩子约定规定的游戏时间，例如，孩子必须先完成作业和温习功课后才能玩游戏。这样，孩子会更容易接受并且不会耽误学业。同时，家长还可以下载一些有趣的教育软件给孩子玩，以扩展孩子的兴趣。

转移注意力

孩子的兴趣爱好是多种多样的，父母可以留意孩子，看他们除了游戏之外还喜欢什么。在陪伴孩子的过程中，鼓励他们积极参与其他积极正向的活动，让他们改变对游戏的过度依赖。除了玩游戏，孩子可能对音乐、阅读、运动等活动有着浓厚的兴趣，家长可以引导孩子更多地参与这些活动。

制定规则，养成习惯

家长可以与孩子一起制定游戏的规则，例如，必须完成作业后才能玩游戏，每次游戏时间的限制，每周游戏次数的限制等。家长对孩子能够遵守规则给予表扬，对于违反规则的行为给予批评，并采取相应的处罚措施。通过这样的方式，可以强化孩子的正确行为，并逐步养成良好的习惯。

引导孩子正确使用网络

家长可以陪同孩子一起上网，并让他们了解虚拟世界不仅仅只有游戏。例如，孩子完成作业后可以在网络上与其他小朋友聊天，听歌，看视频，还可以搜索到有用的资料。家长应该让孩子明白网络是一个丰富的资源，可以用来学习和娱乐，而不仅仅局限于游戏。

重温童年的游戏

家长可以邀请孩子一起玩一些传统的童年游戏，例如跳房子、折糖纸、抓石子、跳皮筋、翻花绳等。这样的活动不仅可以让孩子愉快地玩耍，同时也有助于加强亲子关系。通过与父母一起参与游戏，孩子可以更好地理解游戏的乐趣不仅来自电子设备，也可以来自与家人一同度过的时光。