做人与学习

【作者：于教员,编号1214 更新时间：2013-09-29】       我是一名大三的学生，做了一段时间的家教，教的孩子初三的居多，我发现了初三孩子的一个共性，不是叛逆，而是不会做人。
      我一直相信，学生学习不好不是因为学生自己笨，而是因为学生对学习没有兴趣。那么现在我要说学生学习不好，现在还有一个原因，是因为学生没有建立起对学习的认识，对自己的认识，对责任的认识。
      在这个忙碌的社会，大家每天都有很多自己的事情要去完成，家长有家长的压力，学生有学生的压力，90后的很多人往往不能把压力化为动力，他们遇到困难选择逃避，遇到挫折选择退缩，面对问题第一感觉往往是我不能。或者说，遇到问题不想着自己去解决，这就导致了一种现象，学生一旦学习不好，老师和家长的批评只能让孩子越来越对学习没有兴趣。学习好的越学越好，他们能从学习中得到一种满足。学习不好的越学越差，他们把学习不好归结为各种原因，渐渐对学习失去了兴趣。
      这是当今学生的缺憾。很多学生往往虚荣，乐于模仿，没有自己的理想和目标，不知道学习能做什么。我教过的一个学生问我，当时我教他初中，他问我，初中学的一元二次方程到底有什么用。其实我跟大家说，如果我毕业了，我想很多只是就像进入大学的时候一样，变得没有用了。我大学学的专业是光电子技术科学，物理方向的一个专业，数学还是有用的，可是如果我学语文呢，当时我这样问我自己。我告诉学生，学习，学的是一种能力，只有学习能力上来了，才能够更好的融入社会。学生往往给自己找各种各样的理由，他们不承担自己学习不努力的错误，不找自己的原因，把很多问题归结为当今教育问题，这是做人的问题。
      青春期的叛逆不应该是这样的，青春期加上现在独生子女的娇惯会让孩子有一些叛逆，或者很叛逆，但是不应该是这样的心态，这不是叛逆，而是做人的问题。
      不谈学生，我认为作为任何一个人，诚实，有责任心，都是必不可少的品质，却也是初中生高中生少有的品质。我想，如果一个学生对家长，对老师，对同学够坦诚，就能知道，自己学习不好，不努力的原因。如果对家庭，对自己，对梦想有一定的责任心，就知道自己在什么时间应该做什么。可是很多学生往往对自己不够诚实，不知道自己是什么样的，认为自己什么都知道了，能够支配自己的时间，在学习中产生了一个又一个的问题。
      成功的人生不怕挫折，我们要学会把一个一个绊脚石变成垫脚石，挫折是使人成长的方式。
      对于一个学生而言，却经不起太多挫折，时间有限啊。
      如果从根本上解决问题，学生一定要先做人，后学习，心态的问题不能得到很好的引导和解决，那么迎接的就是无尽的补课，无尽的做题，却看不到成绩的进步。
      学习是一个自知的过程，我希望当今学生能够自知，能够摆正心态，认真的对待自己，学习上能够进步，行为上能够自律，有一个良好的习惯。
      同时我也要说，磨刀不误砍柴工，只要做好人，就能学好习。