高考状元“禁炒令”成空文 中学成最大推手

【来源：易教网 更新时间：2012-06-28】

      “海南状元出炉”、“湖南状元憧憬港校”、“湖北理科状元喜读散文”、“陕西理科状元高三最好成绩年级41名，文科状元爱欧洲杯祝福德国队”……27日，记者点开国内一家著名网站的教育频道，满眼都是关于“高考状元”的新闻。

      而近期，伴随着高考分数相继揭晓，一直有争议的“高考状元”一词，再度成为社会关注热点。

      “禁令”之下，状元依旧频现公众视线

      今年高考前，江苏省教育厅、省委宣传部、省国家保密局三部门以红头文件的形式，对淡化高考状元提出要求：“按照淡化高考的原则，不渲染不炒作，不做猜题押题报道，不以任何形式炒作高考状元、高考成绩、升学率等情况。”6月24日下午举行的江苏省高考省控线发布会上，省教育厅再次表示：希望媒体不要炒作状元和疑似状元。

      为了让媒体不炒作状元，我省还从技术层面上动了脑筋：全省前100名考生看不到自己的名次，位次一栏显示的就是“全省前100名”，刻意让名次隐身。所以，考生就算是全省排名第一，他（她）也不知道自己就是状元，而省教育考试院自会与这些高分考生单独联系，不会影响他们填报志愿。

      然而，6月25日，江苏高考分数揭晓第二天，“高考状元”就成了各大媒体的抢眼新闻。“今年高考，他们都是尖子生。”南京一家媒体以整版的篇幅，介绍江苏高考文理科最高分、南京理科最高分考生，同城其它媒体也以各种方式亮出了“高考状元”。

      “媒体上或多或少有关于高考状元的报道，不过，也没听说谁因此真受到追责。”一位知情人士笑言，关于高考状元的报道，虽然每年都有禁令，但这几年基本上都是“说的照说”而“做的照做”。

      “高考状元”这样搜索出来

      那么，“高考状元”一说又是怎样出来的？状元曝光，学校脱不了干系。毕竟，“状元们”的分数不是媒体杜撰出来的。“说到底，学校也想借机宣传自己。”一位有识之士这样表示。

      而事实上，状元第一时间出现在公众视野，过程曲折而复杂。

      “我是一名跑教育的记者，每年高考期间，焦虑程度并不亚于考生和家长，特别是找状元之夜，对我来说特别难捱。”某报驻常州记者站的同行，27日下午向记者抖露了追踪状元的底细——

      “尽管每年都会禁止学校宣传高考成绩和排名，但是，媒体从来没有放弃对‘高考状元’的追逐。同行间私底下也苦笑：‘媒体一边为素质教育摇旗呐喊，一边发疯般地寻找‘状元’，这到底是怎样的精神分裂呢？”

      “这一晚，出了状元的学校也是既羞羞答答——害怕挨上级部门批评，又巴不得所有考生家长都能知道状元花落谁家。”

      “年年要高考，次次找状元。今年6月24日是端午节的最后一天，当大多数人还在和家人团聚的时候，我就提前开车赶到100多公里外的常州。晚上和同事在办公室里吃了一份外卖，便开始谋划寻找今年的状元。”

      “我和同事分工，只要发现疑似状元的考生，不管三七二十一先采访，担心晚一步采访媒体就多了，考生会厌烦、拒绝。高分不断刷新，状元接连涌现，一次次改正错误，一晚上都在折腾，直到晚上10点多，终于将最后排查出来的两位考生采访完，1000多字的稿子发给了总部，才算松了一口气。”

      “因为是排查式采访，会害得有些接受采访的考生空欢喜一场，每年我都会因此愧疚。但是到了来年，为了找状元，我还得这么做。找状元之夜，几乎成了我们教育记者的噩梦——真希望明年不用再找了，但愿相关主管部门能彻底禁止炒作高考状元。”

      “高考状元绝对是‘搜’出来的，但是也离不开学校的配合。”南京一位媒体同行透露，高考分数揭晓之夜，会挨个给全省可能出现状元的名校打电话，询问该校高考最高分，再要考生联系电话采访写稿，有时要折腾到深夜11点才能完工。“由于没有权威部门信息，媒体‘找状元’靠的是比对和猜测，加上截稿时间不能太迟，因此，也有出错的时候。去年，全省理科状元出在一个名气不大的学校，结果南京的媒体就找错了。这家学校自然不满意，与个别媒体较起真来，弄出了一番是非。”

      “所以，每年刊登、报道状元，都有点提心吊胆，每年的6月24日，也是教育记者视作最为悲摧的一天。”这位媒体人补充说。

      需要反思：单一的高考人才评价体系

      今年苏州的“理科状元”花落苏州中学，副校长卫新认为，高考第一名成为焦点是自然而然的，“状元”公开并不可怕，可怕的是过度炒作、猜来猜去，反而有点欲盖弥彰之嫌。“其实，‘状元’是一个集团作战的结果，学生底子好，师资力量强，加上先进的办学理念，总会产生一批优质的果实，‘状元’仅仅是这批果实中的一粒而已。”

      相反的观点同样存在。云南省教育厅厅长罗崇敏日前在央视新闻“1+1”中介绍，“云南改革开放30多年来‘高考状元’有64个，到目前为止，我还没有发现他们在各领域里面成为领军人物，或者是创新型人才。我们凭一张试卷来评价一个学生12年的学习成绩，评价一个学生的综合素质，显然是不公平、不科学、不合理的。”

      状元们自己怎么看“状元现象”呢？苏州“理科状元”徐晔嘉认为，“状元”被众人关注而成为一时的社会热点，与其遮着、掩着地勾起人们的好奇心、探知欲，倒不如作为一般信息公开。他也希望，对于“状元”的关注仅止于此，不要炒作。常州“理科状元”高天的妈妈则表示，现在社会追逐“高考状元”，太急功近利了，媒体要引导社会淡定一点，平和一点。

      21世纪教育研究学院副院长熊丙奇指出，教育行政部门多年禁止宣传状元，但现实是，每年高考后都会掀起“状元热”，禁令没有落实。“‘状元热’是当前高考制度下的正常现象，现在对学生的评价只有高考这个单一的评价体系，在此情况下，社会必然会关注状元。假如建立了多元评价体系，高考分数只占25%，谁又会关注‘状元’呢？”